Oh Não!

Na semana passada houve outro tiroteio na escola de tipo terrorista. No rescaldo, não demorou muito para descobrir que alguém que caiu entre as fendas perpetrado esta tragédia. Isto acontece por ser um tema recorrente, independentemente do local de tal incidente.

Anos atrás eu ensinei uma classe de risco em uma escola secundária. Todos os alunos tiveram problemas. Alguns estavam em gangues, muitos não vivem com seus pais biológicos. Algumas semanas depois do ano escolar, um estudante veio até mim e me disse que eu deveria dar uma olhada em um dos cadernos do menino. O que eu vi me perturbaram.

Dois anos antes, o irmão mais velho do menino tinha jogado roleta russa e perdeu. O notebook foi preenchido com doodles de armas. Algumas das armas tinha lágrimas caindo a partir deles. O nome de seu irmão foi escrito mais e mais junto com as palavras: "Oh não!"

O conselheiro da escola não estava ciente da existência ou não esse estudante já teve aconselhamento tristeza ou a terapia para ajudá-lo com a perda de seu irmão. Os pais tinham sido de tal angústia que talvez sua dor tinha-se tornado um pouco invisível. Muitas vezes ouvimos que as crianças são resilientes, mas tem sido minha experiência que eles precisam de ajuda que ser assim. Alguns precisam de mais ajuda do que outros.

A minha turma não era o lugar para servir os problemas este menino tinha. Mas o estado de alerta e preocupação de seus colegas de classe, juntamente com a sua vontade de confiar em mim abriu a porta para obter assistência para ele. O conselheiro agiu rapidamente e ele começou a receber a ajuda de que precisava em um ambiente melhor equipado para fazê-lo.

A minha situação de sala de aula aconteceu muito antes de Columbine. Ninguém disse aos meus alunos para me deixar saber se eles tornou-se ciente de qualquer coisa que possa indicar problemas em potencial. O que eles me disse que sabia era que eu me preocupava com eles e que eles confiaram em mim.

Nem todos os alunos que têm problemas graves cometer tais atos horríveis. Mas só porque um aluno não é um risco para a segurança dos outros não significa que eles não estão em risco.

Alterar fechaduras nas portas, instalação de câmeras de vigilância e segurança escolar modernização não mudar o clima em uma escola ou em qualquer outro lugar. Mudanças de atitudes têm de vir de dentro de cada pessoa. Ensinando princípios dignidade e respeito pode ajudar e acima de todos os adultos devem modelar o comportamento.

Este é um ponto importante. Professores e outros funcionários da escola pode ser submetido a assédio moral e assédio moral por seus pares, supervisores e outros, incluindo estudantes. Quando se muda o clima em uma escola ou local de trabalho ou de uma comunidade, deve ser para todos e impactar todos.

dignidade e respeito para todos, sem exceções, é a linha de fundo Art  .;