Você pode ser mais esperto? - Meta-Learning Series Parte 3

Muitas pessoas aprendem de muitas maneiras diferentes. Às vezes as pessoas preferem aprender através de realmente ver o processo em ação (Visual), enquanto outros preferem tê-lo explicado a eles em detalhes mais finos e fazer perguntas para feedback imediato (Verbal). Na maioria das vezes as pessoas querem e precisam tanto como redundância afeta sua capacidade de retê-lo. E é por isso que você precisa saber estas técnicas para melhorar a sua capacidade de aprender tanto como uma meta-aprendiz visual e verbal

Note &ndash *; Técnicas utilizadas por cada estilo pode trabalhar e ser útil aos outros estilos. Só porque um pode ser estatisticamente melhor para um não significa que ele ganhou e' t trabalho para você. Experimente todas elas e experimentar um pouco

aprendizes visuais tem duas opções para aprender

# 1:. Encontre um Visual que ajuda você a se lembrar melhor

Visual alunos aprendem vendo. .

Para eles, é mais fácil para realmente ver como funciona o processo por vê-lo feito. Isto é semelhante a ser dito dez mil vezes como amarrar um nó e você não entender como para amarrá-lo, mas se você se mostraram fisicamente como amarrar o nó, você iria entender rapidamente como ele &'; s feito e ser capaz de amarrá-lo a si mesmo .

Isso se traduz em sair e encontrar tentar encontrar diagramas, esboços, esquemas, fotografias, fluxogramas, ou quaisquer outros recursos visuais que ajudam a entender a informação que você está tentando aprender. Você deve ser capaz de encontrar fitas de vídeo ou CD-ROM exibições de qualquer coisa que você quer aprender

Mas se você can &'; t encontrar o que você &'; re procurando …

# 2:. Construir o seu
próprios

Can &'; t encontrar um visual. It &'; s tempo para construir o seu próprio utilizando uma miríade de diferentes estilos de ferramentas de visualização. Embora haja um bilhão de maneiras diferentes para construir diagramas, tabelas e gráficos. Aqui estão 3 mais utilizados que ajudem a construir seu visual de uma maneira geral a um específico até que, finalmente, você &'; re perder nos detalhes. Eles são …

1. Mind Mapping – Aranha Diagrama (Geral)

Mind Maps são muito úteis na síntese da informação. Eles, juntamente com outros diagramas podem ser usados ​​para construir as informações de uma forma não-seqüencial e, em vez da forma que a mente funciona por isso &'; s agradável para você e somente você.

Como construir um mapa mental

1. Comece no centro com uma imagem ou palavra do tópico em questão

2. Construir várias ramificações do tema usar palavras, imagens, símbolos e códigos

3. Ramificar para fora usando letras maiúsculas ou minúsculas, dependendo de como eles são importantes para o tema e limitá-los a uma palavra ou frase para mantê-lo facilmente memorável

4. Continue a ramificar da imagem central usando linhas que se tornam mais finos como eles irradiam para fora do centro.

5. Use várias cores para ajudar a codificar a informação e agrupando-lo juntos.

6. Desenvolva seu próprio estilo de mapa de sua mente.

7. Enfatize e associar as palavras, imagens, representações e conceitos uns aos outros.

8. Manter uma hierarquia para o seu tema e seus súditos para abraçar as partes mais importantes de seus ramos.

Veja 10 grandes imagens de mapas mentais aqui.

Para ver mais sobre como funciona o mapeamento da mente, faça você mesmo com este software livre: https://www.mindmup.com/#m:new

2. Fluxogramas – Gráficos ordem (Specific)

fluxogramas são grandes para mostrar como uma etapa de um processo leva a outra. Ele é ótimo para visualizar as etapas de um processo por tê-los ir de ponto a ponto em um gráfico. Na maioria das vezes a informação não está detalhado no âmago da questão de como um passo leva a outro, mas pode ser. Em vez disso, as pessoas usam desenhos esquemáticos mais ainda para explicar ao mais ínfimo pormenor.

Aqui estão alguns exemplos.

3. Esquemas Desenho – Inner Funcionamento Diagrama (detalhado)

desenhos esquemáticos mostrar todos os componentes significativos, peças ou tarefas (e suas interligações) e são os mais detalhada de todas essas visualizações. Alguns exemplos são plantas, mapas e muito mais.

Aqui estão alguns exemplos.

Se você gostaria de saber mais sobre quem um aluno visual é seguir o link: http://www.studygs.net/visual.htm

verbais Learners – Encontre pessoas para falar que sabem o que &'; re falando sobre

verbais alunos aprendem por ser capaz de ouvir outras pessoas explicar conceitos e processos e, em seguida, dizendo que eles mesmos em suas próprias palavras. Devido a isso, os alunos aprendem melhor verbais através de outras pessoas. Devido a esta necessidade de outras pessoas It &'; s imperativo que você seja capaz de encontrá-los e convencê-los a conversar e discutir com você sobre os temas e tópicos que você quer aprender

1.. Encontrar /construir um grupo de outros que estão tentando aprender o mesmo assunto.

Portanto, encontrar ou criar grupos de trabalho ou grupos de estudo com colegas de trabalho, outros estudantes, professores, ou qualquer outro especialista no assunto. Você pode encontrar pessoas que pensam como através meetup.com, indo para a escola, ou encontrar um mentor que está disposto a levá-lo como uma pessoa para conversar e construir. Uma vez que você tem um grupo, compreender o material por ouvir outra &'; s explicações e discutindo-os a obter toda a imagem e obter as informações de clicar

2.. Criar uma lista de perguntas a fazer um
Especialista

Ao aprender um novo assunto através de aulas, auto-estudo, ou qualquer outro meio. It &'; s importante para um Verbal Learner para não escrever notas, mas para construir uma lista de perguntas que você quer esclarecidas por um especialista no assunto. Este poderia ser um professor, especialista na área que você sabe, colega de trabalho ou colega que sabe mais sobre o assunto, ou mentor. A chave é ter alguém que possa responder a todas suas perguntas quando você ficar preso.

3. Usando associação de palavras para se lembrar de fatos e linhas.

Outra grande técnica para os alunos verbais é usar histórias passadas, conceitos e pensamentos na conversa que descrevem um sistema muito semelhante à informação nova. Isto dá as novas informações de um quadro que você já sabe. Permitindo que você aprenda mais rápido, introduzindo novas informações em informações e antigo prédio de sua fundação de conhecimento ao invés de criar uma nova base de cada vez.

Portanto, sempre que alguém está explicando como um processo funciona. Explique o processo de volta usando um sistema antigo que você já usa para se lembrar de informações e deixar que os conceitos de fluxo através das mesmas estruturas.

Por exemplo:

Poupar dinheiro quando sua falência é como economizar água quando você &'; re encalhado.

Se eu economizar água cada dia, terei de água de emergência para beber quando o fluxo é executado seco como eu vou ter dinheiro de emergência se a minha renda seca. Portanto, salvar e conservar o dinheiro é o mesmo que salvar e conservar outros materiais que poderiam se tornar escasso.

Seguindo este exemplo permite que você simplesmente pensar que poupar dinheiro segue os mesmos padrões e regras que salvar outros recursos finitos.

4. Gravação de palestras, assistir a vídeos, recebendo fitas de áudio, bem como quaisquer outros meios para ouvir as informações

Se você pode &'; t obter a coisa real (Alguém para Discutir com), que &'; s tempo para obter as fontes auditivas secundárias como gravações de palestras, assistir a vídeos, e /ou fitas de áudio. Tendo estes disponíveis vai deixar você ouvir e aprender em qualquer lugar você pode ter um leitor de áudio, tais como o carro, o ginásio, trabalho, e em qualquer outro lugar
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