Criar o ambiente certo para a Aprendizagem

Os investigadores do cérebro descobriram que muitas coisas estimular aluno &'; s cérebros durante o treinamento e eventos educativos. Chave entre estes é o ambiente em que a aprendizagem tem lugar. Se você quer que seus alunos a atingir o máximo potencial de aprendizagem, criar um ambiente de aprendizagem no qual você garante que tudo o que eles vão encontrar a partir do momento em que entram até o momento em que deixam está focada na realização de seus objetivos de aprendizagem. Isso inclui o seguinte:

• Organizar mobiliário e materiais de treinamento de uma maneira que é centrada no aluno. Isso inclui a criação de mesas e cadeiras para permitir uma visibilidade clara das ajudas de aprendizagem de qualquer lugar na sala, a máxima interação entre você e os alunos e entre si, e acesso e mobilidade para as pessoas de todos os níveis

• Introduzir cores para o ambiente através da utilização de materiais residuais nas paredes (por exemplo, cartazes, imagens, gráficos, desenhos ou outros itens semelhantes), cor de parede e folhetos, uma vez que os pesquisadores descobriram que a cor estimula o cérebro.

• Use iluminação eficaz que não causar cansaço visual, elimina sombras de escrita e de visualização superfícies, reduz o brilho em recursos visuais telas e monitores, e evita piscando (por exemplo, iluminação fluorescente). Todos estes podem causar distrações e repartição de aprendizagem. A situação ideal é tentar espelhar iluminação natural, tanto quanto possível e até mesmo incorporar a luz natural para ajudar a energizar os participantes e estimular os cérebros dos alunos

• Fornecer alimentação e hidratação, oferecendo alternativas saudáveis ​​para o padrão “ pequeno-almoço continental &"; que consiste de apenas doces e café com açúcar. Fornecer frutas frescas e sucos de frutas, bagels, muffins, café e chá cafeinado e descafeinado, e abundância de água doce. Para lanches, evitar engordurado chips e biscoitos doces ou bolos apenas. Oferecer alternativas como o milho de pipoca ou pretzels, juntamente com algumas frutas frescas. Também fornecem suco de frutas bebidas, juntamente com todos os cafés /chás e refrigerantes que você oferece, bem como a abundância de água. Se você está servindo um almoço considerar o que você irá fornecer. É melhor evitar massas pesadas e refeições. Se fornecendo carne sanduíche ou um sente-se almoço, evitar o peru que tem uma enzima natural chamado L-triptofano que induz doziness. No caso de você já teve o desejo de tirar um cochilo após as refeições de Ação de Graças, agora você sabe por quê!

• Monitorar a temperatura ambiente para garantir que o quarto não é a quente ou a frio. Tenha em mente que você é provável ativa e movendo-se para que os alunos podem se sentir mais frio do que você faz.

De acordo com vários estudos, a temperatura ideal para um ambiente de aprendizagem varia entre 68-72 graus Fahrenheit ou 20-22 graus Celsius. No entanto, uma vez que as pessoas têm diferentes níveis de tolerância, é uma boa idéia para sugerir que os participantes vestir em camadas ou trazer um casaco ou camisola com eles para seus programas ou classe. Isto permite-lhes para atender às necessidades de conforto pessoal.

Se possível, use um local de treinamento, onde você tem o controle de configurações de temperatura. Isto é importante porque estar em uma sala que é ou muito quente ou fria pode afetar drasticamente a concentração do aluno e, finalmente, afetar negativamente a aprendizagem. Se você deve decidir entre ter o quarto mais quente ou fria, escolher mais frio. Isto é especialmente importante após uma refeição, quando as pessoas normalmente se tornar lento. Se a sala é mais quente e você não tem controle, certifique-se de que há uma abundância de pausas e actividades, bem como refrescos líquidos para os participantes

• Plano acústica e sons e ruídos de controle já que todo mundo precisa ouvir o que é dito na sala de facilitar a sua aprendizagem. Certifica-te de níveis sonoros de áudio-visual de vários pontos no quarto antes de os alunos chegam para garantir que eles possam ser ouvidos. Além disso fazer uma declaração antes de começar que se alguém tem dificuldade em ouvir eles devem informá-lo de modo que você pode ajustar o som ou pedir a outros para falar.

Também é importante monitorar o ruído exterior. Ao planejar uma sessão ou classe, tente localizar um quarto que está longe de grandes encontros, construção ou manutenção trabalho planejado ou pé e tráfego de veículos, se possível. Além disso, verifique o quarto com antecedência para garantir que não há luzes fluorescentes zumbido, que o projetor não está zumbindo ou chocalhar, e que nenhum ruído perturbador está presente.

Os participantes também contribuir para os níveis de ruído usando telefones celulares e apitos e por ter conversas paralelas ou falar em voz alta durante as atividades de pequenos grupos. Este tipo de ruído pode realmente sinalizar que os alunos tenham concluído uma tarefa de grupo pequeno. Isso porque quando os participantes terminar discutir um tema atribuído, eles tipicamente começará networking, rindo e fazendo outras coisas que fazem com que o nível de ruído a escalar.

De qualquer forma, todo o ruído perturbador deve ser controlada ou eliminada com o melhor de sua capacidade, a fim de melhorar a experiência de aprendizagem

• Incorporar vegetação para o quarto desde verdes plantas, não com flores são um filtro para o dióxido de carbono e introduzir oxigênio fresco para o ar. As plantas foram encontrados para ser mais um simples, mas eficaz, forma de compensar parte da poluição que existe em escritórios e salas de formação. Na pesquisa para o Aeronautics and Space Administration (NASA), Dr. BC Wolverton realizou estudos utilizando plantas para remover poluentes na controlada, ambientes fechados. Ele e outros descobriram que, “ um número de plantas de casa comuns remover com êxito contaminantes. O estudo concluiu que a colocação de plantas dentro de um indivíduo &'; s zona de respiração (aproximadamente 6-8 pés cúbicos em torno da pessoa) melhora a qualidade do ar. Recomenda-se que 2-8 pequena ou 2 grandes instalações de ser colocados a cada nove metros quadrados (900 pés quadrados) &";.

• Uso aromas e odores que estimulam. Durante anos, os pesquisadores têm vindo a explorar o impacto de cheiros na aprendizagem e memória. Nos estudos, os odores de pinho, hortelã-pimenta, osmanthus, folhas de violeta, floral, e citrino laranja foram encontrados para afetar o cérebro e impactar positivamente o aprendizado e recordação Restaurant  .;