Introdução ao autismo

O autismo é o mais comum dos Transtornos Invasivos do Desenvolvimento (TID) e está cada vez mais sendo referido como um dos Transtornos do Espectro Autista (ASDs). Estes distúrbios são caracterizados por atrasos no desenvolvimento de crianças, tais como a socialização e comunicação. O autismo em si é geralmente caracterizada por:
• Atrasos na interação
&bull social; Atrasos na linguagem usada na comunicação social,
• Atraso no desenvolvimento do jogo simbólico ou imaginativo.

O autismo é um transtorno neurológico que normalmente ocorre nos primeiros três anos. Uma pessoa &'; aparência exterior s não pode indicar um distúrbio, eo diagnóstico geralmente vem de uma avaliação física e neurológica completa

Não parece ter havido grandes aumentos na diagnosticado autismo, por razões que são fortemente debatidos por pesquisadores em. psicologia e áreas afins dentro da comunidade científica. As causas específicas do autismo é desconhecida, embora fatores genéticos estão se tornando mais prevalente com mais pesquisas, entre outras possíveis causas. Não há cura para o autismo, mas com a intervenção precoce, terapias intensas, prática e escolaridade, algumas crianças podem melhorar suas habilidades ao ponto de crianças sem autismo.

causas do autismo
A causa da O autismo é uma área de debate e controvérsia. Atualmente, não há consenso, e os pesquisadores estão estudando uma ampla gama de possíveis causas. Desde que as pessoas autistas são todos um pouco diferentes umas das outras, é provável múltipla “ provoca &"; que interagem uns com os outros de maneiras sutis e complexas, e, assim, dar um pouco diferentes resultados em cada indivíduo. Há também um grande componente genético para o autismo enquanto muitas outras possíveis causas ambientais estão sendo pesquisadas.

características do autismo
A maioria das crianças autistas não demonstram interesse especial em rostos e parecem ter uma enorme dificuldade em aprender a se engajar na interação humana cotidiana. Algumas crianças com autismo pode parecer muito calma – eles podem chorar com menos frequência, porque eles não procuram atenção dos pais ou o ministério. A investigação tem sugerido que, embora as crianças autistas estão ligados a seus pais, a sua expressão desse anexo pode ser incomum e de difícil interpretação

Muitas crianças autistas têm a capacidade de ver as coisas de outra pessoa &';. S perspectiva. Eles muitas vezes experimentam a alienação social durante os seus anos em idade escolar e pode imaginários amigos, mundos, ou cenários. Eles podem ter dificuldade de regular seu comportamento, resultando em choro, explosões verbais ou comportamentos auto-agressivos que parece inadequado ou sem justa causa. Crianças com autismo geralmente preferem ter rotinas consistentes e ambientes, e podem reagir negativamente às mudanças em seus arredores.

Um diagnóstico de autismo geralmente envolve problemas que lidam com estímulos sensoriais normais, incluindo mais de sensibilidade ou sob reatividade ao toque , movimento, pontos turísticos, ou sons; imperícia ou negligência física; consciência corporal pobres; uma tendência a ser facilmente distraídos; comportamento físico ou verbal impulsivo; um nível de actividade que é extraordinariamente alta ou baixa; não relaxar ou acalmar a si mesmo; dificuldade em aprender novos movimentos; dificuldade em fazer transições de uma situação para outra; problemas sociais e /ou emocionais; atrasos na fala, linguagem ou habilidades motoras; dificuldades específicas de aprendizagem /atrasos no desempenho escolar.

desenvolvimento da fala e autismo
desenvolvimento da fala em pessoas com autismo podem variar muito. Alguns permanecem mudos ao longo de suas vidas com diferentes graus de alfabetização. Aqueles que falam, por vezes, usar a linguagem de forma inusitada, mantendo as características de fases anteriores de desenvolvimento da linguagem por longos períodos ou ao longo das suas vidas. Algumas crianças podem apresentar única ligeiros atrasos na linguagem, ou até mesmo parecem ter linguagem precoce e raramente grandes vocabulários, mas têm grande dificuldade em sustentar conversas típicas.

Embora as pessoas com autismo geralmente aparecem fisicamente normal e ter controle muscular bom , movimentos repetitivos incomuns, conhecidos como auto-estimulação, pode separá-las. Estes comportamentos podem ser extremo e altamente aparente ou mais sutil. Exemplos incluem batendo repetidamente braços, mexendo os dedos dos pés, ou, eventualmente, passar horas alinhando seus brinquedos de uma certa maneira, não usá-los para o tipo de brincadeira esperado de uma criança não-autista.

Uma criança com autismo por vezes persistentes, terá preocupações intensas, como aprender obsessivamente sobre computadores, programas de TV e horários de filmes ou faróis.

autistas savants
Este termo é usado para descrever uma pessoa que é autista e tem extremo talento em uma determinada área de estudo. Há uma associação comum feita entre savants e autismo, especialmente devido ao filme de 1988 Rain Man. Mas a maioria das pessoas autistas não são sábios, e savantismo não é exclusivo para as pessoas autistas, embora não parece haver alguma relação. Cálculos matemáticos rápidos e habilidades de programação de computadores rápidos são a forma mais comum Restaurant  .;