Os alunos com TDAH na sala de aula: Como os pais podem ajudar

Grant está sentado em sua perna e batendo com o lápis?. Como sua mãe observa a classe, ela percebe que muitas das outras crianças já estão girando em seu trabalho. Conceda doesn &'; t até mesmo ter uma palavra escrita na página. Quando o aluno sentado ao lado dele reclama da batida, o professor pede gentilmente Grant para parar. Ele é quieto por um minuto, mas depois começa batendo o sapato na perna da cadeira. O professor informou recentemente que o número de designações incompletas colocou Grant em risco de não passar 5ª série. Grant sofre de TDAH.

Os alunos com TDAH na sala de aula PODE
têm experiências de aprendizagem bem sucedidos uma vez que seus sintomas específicos são acompanhadas até o direito acomodações. Os pais podem trabalhar em conjunto com os professores para identificar corretamente os sintomas de TDAH que mais afectam o aluno e, em seguida, ajudar a implementar as acomodações que são mais propensos a colher resultados positivos.

hiperatividade e impulsividade são comuns sintomas de TDAH, que muitas vezes aparecem juntos. Estes alunos com TDAH na sala de aula pode ser visto distraindo outros estudantes quando ela é calma o tempo de trabalho. Eles podem estar andando pela sala, batendo com o seu lápis ou conversando com um amigo. Eles podem ser vistos interrompendo classe ou não à espera de ser chamado para dar a resposta. Conflito parece segui-los porque se revezando e gestão de emoções são complicados por seu TDAH.

Um segundo conjunto de sintomas de TDAH se concentrar sobre a questão da falta de atenção. Estes alunos com TDAH na sala de aula achar que é difícil manter o foco em seu trabalho por longos períodos de tempo. Eles são facilmente distraídos por ruídos feitos por outros estudantes, um carro puxando para cima fora da janela ou os resmungos de seus estômagos como abordagens de almoço. Estes alunos encontram instruções longas pesado e freqüentemente perca uma das etapas. Eles muitas vezes fazem erros por descuido em seu trabalho e não pode completar uma tarefa, devido a uma falta de foco, esquecendo os materiais necessários ou não se lembrar de que a lição de casa especial precisa ser transformaram em.

Algumas crianças com TDAH experiência tanto destes conjuntos de sintomas. Para esses alunos, uma combinação das seguintes sugestões podem ser úteis.

Dicas para alunos com hiperatividade e impulsividade:

1. Trabalhar com os professores para criar um gráfico de comportamento individualizado para alunos com TDAH na sala de aula. Comece por escolher o comportamento que complica mais frequentemente a aprendizagem em sala de aula. Tape um lembrete colorido para a Página 2 mesa.. Pergunte ao professor para que a permissão para que os estudantes se levantem e façam o trabalho. Sims 3. Ensine as crianças com TDAH para recuperar o foco usando o seguinte exercício: Pergunte ao seu filho para se levantar e levantar o joelho direito e tocá-lo com a mão esquerda. Em seguida, mudar e levantar o joelho esquerdo e tocá-lo com a mão direita. Faça isso 10 vezes e, em seguida, repita por mais dez. Criar um sinal secreto que os alunos podem usar para indicar que eles precisam ir para fora no corredor e fazer o seu exercício.

Dicas para alunos que experimentam problemas com desatenção:

1. Divida as tarefas de casa em pedaços menores.
2. Fale com o aluno e para encontrar um lugar na sala de aula que é o menos perturbador. Tente um lugar longe da porta, o apontador de lápis, animais de estimação da sala de aula e janelas. Sims 3. Explique para o professor que as crianças com TDAH muitas vezes experimentam dificuldades com instruções complexas ou longas. Pergunte aos professores para limitar o número de passos ao dar instruções e propõem escrever as instruções da placa como um lembrete.
4. Criar um gráfico homework para ajudar os alunos com TDAH na sala de aula. Isso os ajuda a lembrar o que a lição de casa existe e quais os materiais precisam ser levados para casa para realizar a tarefa. Muitas vezes, no início, é útil perguntar ao professor assinar que a informação está correta.

Para melhores resultados:

1. Escolha apenas uma ou duas questões para trabalhar em cada vez.
2. Faça um esforço para pegar as crianças com TDAH sucedendo e comunicar estas observações no momento. Os alunos tendem a repetir as ações dos adultos comentar. Então, tente comunicar suas observações sobre os comportamentos positivos, e você vai trazer conduta mais positiva. Sims 3. Ofereça-se para ajudar o professor implementar as sugestões, fornecendo o gráfico lição de casa e praticar o alojamento em casa.
4. Check-in com o professor eo aluno depois de alguns dias para ver se o plano é fazer um impacto positivo.
5. Manter uma comunicação consistente com o professor para manter um pulso sobre os filhos de progresso com TDAH estão conseguindo Restaurant  .;