Crianças com ADD ou ADHD, muitas vezes lutam com mais do que apenas Atenção

Os alunos que precisam de ajuda com TDAH e ADD experiência dificuldade com mais do que apenas a capacidade de prestar atenção, foco e concentração. Estas crianças também podem experimentar problemas com a organização, as tarefas de dificuldade acabamento e funcionamento executivo.

Executive Funcionamento
é uma habilidade que permite que o cérebro para planejar, organizar e olhar em frente para o futuro. Em estudantes que don &'; t
precisar de ajuda com TDAH e ADD, que lhes permite brisa através de um projeto. Eles podem organizar os passos para o projeto completo, cada etapa e será concluído a tempo para transformá-lo em quando é devido.

Funcionamento
se refere ao que e como estamos fazendo algo.
Executive
refere-se à parte do cérebro que funciona como um regente de orquestra certificando-se de que tudo está funcionando bem juntos

Exemplo:. ações necessárias para ler um texto
Pegue o texto. Prendê-lo onde você pode vê-lo. Coordenar e movimentar os olhos da esquerda para a direita na página. Pause algumas vezes a cada segundo para compreender partes da palavra. Combinar as informações com o que você sabe sobre letras e sons. Colocar os sons em conjunto. Faça uma imagem mental da palavra /frase. Feche todas as distrações de outros estudantes e ruídos estranhos /sentimentos de fome ... a lista continua.
Brains com um funcionamento suave Funcionamento Executivo está encarregado de coordenar todas essas ações, o que resulta na capacidade de ler o texto e fazer o trabalho. As crianças com Transtorno de Déficit de Atenção ou Déficit de Atenção e Hiperatividade Desordem podem encontrar-se distrair com a ilustração, as idéias em sua mente ou atividade no quarto.

O que fazer Issues função executiva Look Like?

As crianças com Transtorno de Déficit de Atenção ou Déficit de Atenção e Hiperatividade freqüentemente dão
apresentações esporádicas. Um dia, eles têm um dia fantástico na escola, mas, em seguida, os próximos dias são realmente difíceis. Estas crianças podem facilmente concluir a lição de casa uma noite, mas depois não ser capaz de terminar o resto da semana. Este inconsistência
é devido à falta de gestão da habilidade de processamento de Funcionamento Executivo.

Além disso, algumas crianças que precisam de ajuda para TDAH e ADD ter problemas planear o futuro
, então isso significa que a obtenção de um projeto feito na hora é muito difícil. Essas crianças têm um lema "Um outro fim do prazo, outro milagre."

Além disso, levantar sua mão e à espera de ser chamado requer planejamento. Algumas crianças com Déficit de Atenção ou Déficit de Atenção e Hiperatividade Desordem são conhecidos a gritar respostas. Isso também é causada por problemas com o funcionamento executivo.

Analogia
Se tivéssemos de reunir os melhores músicos para um desempenho espetacular, o show não seria o mesmo sem um condutor. Alguns músicos iria jogar muito baixo. Outros iria jogar muito alto ou começar a jogar demasiado cedo ou demasiado tarde. Um condutor serve para coordenar os esforços de cada um, assim, levando a um desempenho do grupo superior.

As crianças com Transtorno de Déficit de Atenção ou Déficit de Atenção e Hiperatividade Desordem que têm problemas com Funcionamento Executivo experiência dificuldade com tarefas que ainda estão furando pode ter grande foco e funcionamento executivo habilidade quando eles estão trabalhando em algo que eles estão interessados ​​em. Este é o grande paradoxo do TDAH e ADD.

Solução
O aumento Millisecond Tempo 'para um
Gifted Nível é uma forma de ajudar o cérebro a
permanentemente
pensar mais rápido e organizar mais rápido. Isto ajuda as crianças com Transtorno de Déficit de Atenção ou Déficit de Atenção e Hiperatividade Desordem experiência a mais, liso, funcionamento executivo organizado e eficiente. Quando isso acontecer, estas crianças já não estão limitados por distrações, desorganização e dificuldade de planejamento. Eles podem alcançar seus objetivos e realizar seus sonhos Restaurant  .;