A comunicação com crianças não é um hat-trick

Pais, você já se perguntou por que a comunicação com o seu filho perturbador ostentar uma impressionante semelhança com um desenho animado. Wham! Bam! Pow! Abanada! Splat! As coisas vão de mal a pior, como a bigorna proverbial que cai do céu

Você já correu e reagiu ao que seu filho fez com desenfreada e total abandono emocional, onde mais tarde gostaria que você não tinha &';. T. Reflita por um momento, fez sua reação os resultados de uma sátira dos desenhos animados entregue pelos personagens de desenhos animados Jay Ward Bullwinkle J. Moose e Foguete o esquilo voador paralelo

“ Bullwinkle:. "Hey, Rocky, assistir a puxar-me um coelho fora de meu chapéu "
Rocky:". A-ganho "
Bullwinkle:" Presto "
Leão:" ROAR "
Bullwinkle:" Opa, chapéu errado "&". ;

Depois de sua reação inicial de rugindo em seu filho e você viu a expressão no seu filho &'; s cara que você achou internamente, “ Opa, eu puxei a reação errada fora do meu chapéu &"!; Este é o lugar onde a sua expressão facial de um leão que ruge implantado sentimentos de medo em seu filho que você está pronto para devorar.

A reação a qualquer situação é muitas vezes um fora do cuff observação, tirou de nosso chapéu proverbial, que fornecem uma solução para os problemas na mão, mas pode criar problemas maiores mais tarde.

Um estilo reativa de comunicação é uma indicação de que uma pessoa tem qualquer poder ou domínio sobre uma pessoa menor. O resultado muitas vezes leva a lutas de poder entre um pai e seu filho. Isto é evidente em crianças diagnosticadas com comportamento desafiador opositivo.

A Academia Americana de criança & Adolescente Psiquiatria afirma que as crianças de oposição desafiante e pode exibir padrões de comportamento que incluem discussões, birras freqüentes, recusa de cumprir com as directivas de figuras de autoridade e culpar outros por suas ações. A luta pelo poder pode precipitar o pai ea criança acessando um repertório de comentários negativos de seus chapéus mágicos proverbiais, que é um padrão aprendido de comportamento.

Em segundo lugar, um estilo reativo de comunicação é onde o comportamento explosivo, tais como gritar e gritando, se torna a norma na família &'; s vida diária. O pai que emite comportamento explosivo em sua comunicação com seus filhos provoca resposta tais como, medo, temor, vergonha e depressão. A criança aprende que ter poder é ter domínio sobre outra pessoa.

Em vez disso, aprender a ter uma relação de reciprocidade com o seu filho onde a comunicação é frente e verso. Um estilo de comunicação que é sensível e não reactiva

Here &';. S uma idéia, responder a essa situação negativa com o tipo de restrição pessoal que leva a tornar a situação um momento de aprendizado!

A opção sábia, quando se trabalha com uma criança desafiador opositivo ou aquele que tem ansiedade por causa de uma situação negativa, é retardar a sua reação. Com os seus melhores esforços e comportamento mais legal tento não reagir a qualquer situação de uma forma volátil. Qualquer reação impensada a uma situação potencialmente emocional pode fazer com que a pessoa mais suave, quer dizer algo negativo ou cometer um ato que vai se arrepender mais tarde.

Em primeiro lugar, dar-se tempo entre o evento e vocalizar seus pensamentos ou sentimentos . Como um elemento orientador em executar esta tarefa eu recomendo usar o versículo bíblico Provérbios 15: 1, (KJV) “ A resposta branda desvia o furor, mas a palavra dura suscita a ira &";. Um atraso de tempo para reagir e o uso de palavras de escolha não irá adicionar negatividade para a situação. Ele pode compensar tanto o seu estado emocional de sua resposta e que de seu filho em ouvir o seu ponto de vista.

Faça todos os esforços para chegar em seu chapéu para o tipo de expressão facial e verbal que não atiçar a ira em outros. Lembre-se, as ações que resultam em palavras de raiva, agitação, aversão, frustração, histeria e choque só vai levar a outras reações negativas.

Deixe a sua primeira intenção ser a de responder no momento, tanto de forma adequada e responsável. Em sua resposta fazer todos os esforços para ajudar o filho a não perder seu senso de valor. Na maioria dos acidentes ou más decisões que terminam em danos materiais ou danos pessoais a criança vai se sentir desanimado. Não adicione trauma emocional para a lista de baixas.

Esteja atento para não deixar que as palavras de seu chapéu de emoções amplie seus sentimentos negativos e diminuir sua auto-estima. Em vez disso, deixe que este incidente se transformar em um momento em que eles aprendem com o incidente. Diálogo com eles como você quer identificar as melhores escolhas que podem mudar uma situação semelhante na próxima vez que se apresentar.

Em sua conversa, deixá-lo ser objetivo de construir a sua confiança para suas escolhas futuras. Ensine seu filho que erros vão acontecer. E com tranquilidade, ajudá-los a perceber que os acidentes acontecerão novamente no futuro. Ainda assim, ajudá-los a perceber que consequências vai seguir cada vez. Informá-los que conseqüências são para aprender a melhorar a sua seleção de escolha no futuro, não para puni-los. Sobretudo, não deixe que a sua expressão facial e brincadeiras verbal perturbar a lição aprendida com a conseqüência.

Em seguida, incutir na criança, através da maneira que você ensinar esta lição, que não solta valor como pessoa. Objetos e coisas de valor solta, mas as pessoas não. Este é o lugar onde as relações são construídas, reforçado e fortalecido para o futuro.

Se uma criança não se sente você valoriza-los, uma das duas consequências podem ocorrer. Um deles, eles não vão vir para você quando eles precisam de ajuda por causa de um erro do passado. Ou dois, eles vão iniciar uma luta de poder com você para que eles não se sentem inferior.

Esta escolha é sua a fazer.

Por fim, a idéia de puxar a expressão facial direito e expressão verbal para fora de seu chapéu emocional é realmente para ajudar seu filho a melhorar suas habilidades de tomada de decisão para escolhas futuras. O velho ditado que se propõe, “ Isto não é sobre você, &"; é verdade. Isto é sobre a criança e como eles vão se transformar em uma aprendizagem social e moralmente funcional adulto a fazer boas escolhas

Referências:.

American Academy of Child & Adolescente Psiquiatria, Crianças com transtorno desafiador opositivo. 2011. Retirado 07 de junho de 2012 a partir de http: //aacap.org/page.ww name = Crianças + com + + Oposição Defiant + disorde ...

Bible Gateway, Página visitada em 07 de junho de 2012 a partir de? http://www.biblegateway.com/passage/?search=Proverbs+15%3A1&version=KJV
.