Transtorno Bipolar II e adolescentes: Part Two - A História de Wendy

No segundo artigo de uma série de quatro partes, você vai ver a progressão de bipolar II através da história de Wendy, uma adolescente que lutava com o transtorno. Também vamos discutir os principais sintomas de bipolar II -. Depressão e hipomania

Wendy era um júnior carismático, de alta escola com cabelo loiro e olhos azuis de areia. Ela era uma mulher jovem e atlético que adorava esportes, teatro e música. Seus amigos a descreveu como uma pessoa com alta energia, unidade e um amplo círculo de amigos. Sua amiga Alicia disse: "Uau, ela tem a energia de duas pessoas." No entanto, Wendy parecia estar mudando, e seus amigos estavam começando a encontrá-la irritante. Eles pensaram que ela parecia deprimido, e eles se perguntou se ela tinha problemas familiares. Alicia comentou: "Eu não obtê-lo, uma semana ela é tão acelerado, e uma semana depois que ela é tão lento como uma tartaruga."

Wendy tinha sido ficar acordado até tarde por duas semanas, zunindo através de vários projectos e passar o tempo no Facebook e YouTube. Ela tinha uma variedade de passatempos que incluem design de moda, boxe, yoga e panificação. Ela adorava desenhar roupas novas e escrever artigos sobre suas receitas para o jornal da escola. Sentia-se positiva e abundantemente energético, e seus projetos mantinha ocupada até altas horas da manhã. Ela costumava ir para a cama em torno 03:00 e acordava às 7 da manhã sentimento energizado para o seu dia na escola.

Às vezes, Wendy sentiu como conversar no meio da noite e chamaria de sua melhor amiga, Phillip, às 2 da manhã Este comportamento parece rude e intrusivo para ele, mas quando ele tentou falar com ela sobre o problema, ela era difícil de interromper e não parecia estar ouvindo. Wendy estava experimentando pensamentos rápidos e algumas alterações de humor, e seus amigos não conseguia entender o que estava acontecendo. Ela não era particularmente conscientes destas mudanças, mas ela amava energia extra. Houve outra mudança sutil que irritou seus amigos - Wendy tornou-se arrogante, achando que ela tinha habilidades além de suas habilidades.

Ela disse Phillip que ela estava indo para trazer fama para sua cidade natal ao vencer no jogo de tênis estado a ser realizada em St. Cloud, Minnesota. Ténis tinha sido parte da vida de Wendy já que ela estava na escola primária, e agora ela era um jogador de topo sobre os Mavericks Minneapolis. Seu jogo líquida tinha melhorado, mas o trabalho duro necessário para se destacar em seu jogo global. Wendy tinha um bom servir e sentiu que seu curso de revés era forte, e ela estava na melhor condição aeróbica nunca, porque ela fez ioga diariamente, correu na esteira de sua mãe e tomou aulas de Zumba. Ela foi superconfident que ela iria ganhar contra o jogador top-semeado, e ela veio transversalmente como arrogante quando ela disse: "Eu vou mostrar-lhe o tênis ela não tenha visto antes - Vou mandá-la para fora da água . " Embora Wendy sempre foi bom em ganhar jogos contra equipes locais, ela nunca tinha jogado em nível estadual, no entanto, ela se deliciava com sua auto-confiança.

Uma História de Ansiedade e Depressão

Wendy tinha nem sempre senti auto-confiante. Quando ela tinha cerca de 12 anos de idade, ela começou a lutar com ansiedade e depressão. Ela tinha alguns problemas de sono, e ela ocasionalmente sentia abaixo, inquieto e agitado. Para algumas pessoas, sentir-se agitado pode ser uma forma de mascarar um vazio interior. Às vezes, Wendy tinha pesadelos em que ela estava sendo perseguida por alguém assustador ou procurando por algo que não conseguia encontrar.

Depois de Wendy fez 13 anos, ela começou a ter dias em que se sentia lento e não têm seu interesse normal em suas muitas atividades. Embora ela geralmente tinha uma grande quantidade de energia, Wendy tinha para baixo dias em que ela não se sente como fazendo muito. Às vezes, enquanto ela estava trabalhando em um projeto, ela de repente espaço fora e vagamente sentir esse vazio interior novamente. Sua mãe disse que parecia que Wendy era "em outro lugar."

Problemas para dormir, agitação, letargia, queda de dias e uma sensação de vazio são alguns dos padrões de comportamento que são comuns entre os adolescentes com ambos os bipolares II /ou condições e depressivos. Neste ponto não ficou claro o que Wendy tinha condição - os sintomas podem ser sinais de alerta para uma condição bipolar II emergentes ou uma depressão mais grave, e tanto podem existir simultaneamente com um transtorno de ansiedade. Uma avaliação completa é necessária para atingir com precisão o que distúrbio pode estar surgindo. O vazio e lento dias pode ser parte do lado depressivo de bipolar; é comum que adolescentes com bipolar para começar com sintomas depressivos, embora alguns adolescentes começar por experimentar a energia elevada que é o lado alto do bipolar.

Quando ela tinha uns 14 anos, Wendy estava piorando e, finalmente, falou com a mãe sobre seus comportamentos e sentimentos. Sua mãe estava preocupada e trouxe-a para mim para aconselhamento. Com alguma ajuda, Wendy era capaz de aprender habilidades de enfrentamento positivos e gerir bem os seus sintomas, como muitos lata. Ela aprendeu a relaxar regularmente, praticar seu yoga, e tomar necessário tempo de silêncio. Ela continuou a exercitar diariamente, o que muito ajudou com sua depressão e ajudou a gerenciar a sua agitação. Além disso, ela estava em um grupo de apoio onde ela fez amizade com outros que tinham problemas de saúde mental. Wendy fez o hábito de ir para a cama ao mesmo tempo cada noite e acordar ao mesmo tempo todas as manhãs para ajudar a regular o sono e estabilizar seus humores. Ela também fez questão de ficar oito horas de sono. Ela ainda tinha problemas de sono, mas sentiu-se geralmente descansou durante o dia.

Quando ela era um calouro do ensino médio, Wendy começou a ver um psiquiatra, Dr. Smith, para a depressão. Ele havia receitado uma dose baixa de um antidepressivo que ela tinha ajudado, e ela geralmente vê-lo uma vez a cada três meses. Durante o período antes da final de tênis estaduais, o comportamento de Wendy tornou-se errático, e ela parou sua rotina de relaxamento, cortar para trás em seu exercício e sair do grupo de apoio. O que realmente estava acontecendo? Felizmente, a mãe de Wendy fez uma nomeação para Wendy para ver o Dr. Smith dentro de alguns dias.

Quando ela foi ver o Dr. Smith, Wendy soube que ela estava exibindo os sintomas de bipolar II. Porque eu especializar no tratamento de transtornos de humor, o Dr. Smith refere Wendy volta para mim. Quando os adolescentes têm transtorno bipolar, pode ser difícil para eles manter bons hábitos por causa da depressão e as alterações de humor em "hipomania" (as elevações de bipolar II). Wendy foi surpreendido com a análise do médico, porque ela estava se sentindo no topo de seu jogo mental, principalmente por causa de seu exercício, grupo de apoio e ganha na quadra de tênis.

Dado o novo diagnóstico, eu decidi por um plano de tratamento atualizado para Wendy porque suas mudanças de humor foram tornando-se difícil para ela manter seus padrões saudáveis. Ela estava especialmente preocupado que seu comportamento agitado iria afastar os amigos dela e que sua depressão afetaria seu jogo de tênis.

Bipolar II e hipomania

A maioria das pessoas com experiência bipolar II um conjunto de sintomas hipomania, mas não todos eles. A maioria das elevações de bipolar II inclui os seguintes sintomas:
• grandiosidade *
• uma diminuição da necessidade de sono
• distractibility
• pensamentos rápidos
• falando demais, interrompendo enquanto outros estão falando
• excesso de energia
• hipersexualidade *
• uma tendência a se envolver em comportamento imprudente
• irritabilidade
• comportamento bobo *

* Veja abaixo para obter informações detalhadas sobre estes sintomas.

Grandiosidade: Grandiosidade é um sentimento exagerado de sua importância, conhecimento, poder, ou de identidade. Uma pessoa com grandiosidade pode parecer absurdamente arrogante, pomposo, ou pretensiosos.

Hipersexualidade: comportamento hipersexual é um interesse excessivo em, ou preocupação com, sexo e uma acentuadamente maior necessidade de gratificação sexual. Uma pessoa que experimenta hipersexualidade pode parecer estar obcecado por sexo. No transtorno bipolar, hipersexualidade é muitas vezes visto juntamente com uma clara mudança de comportamento e personalidade de uma pessoa.

Muitas pessoas com bipolar II não experimentam hipersexualidade, mas estava se tornando um problema para Wendy. Quando ela estava hipersexual, ela se masturbar três vezes ao dia e passar o tempo comprando roupas sensuais, que ela não usava quando ela estava em um humor estabilizado. Normalmente, ela era um pouco tímido em torno de caras, mas durante um período de hipomania, ela se tornaria provocante e sedutora. Quando ela recuperou de um episódio hipersexual, ela disse que se sentia culpado porque dormir com um rapaz que ela mal conhecia estava completamente fora do personagem para ela. Felizmente, a medicação correta (um estabilizador de humor) a ajudou a controle de ganho de seus impulsos antes que ela pudesse se machucar ou ficar grávida em uma idade adiantada. Hipersexualidade é um aspecto da bipolar que é declaradamente raramente investigadas, e educação é muito necessária sobre este sintoma.

comportamento parva: Outro sintoma de hipomania é um comportamento bobo e pateta. Às vezes Wendy tornou-se bobo ao redor de seus amigos e rugiu para suas próprias piadas e comportamento pateta. Por exemplo, ela faria um fluxo constante de trocadilhos durante todo o dia, e apesar de seus amigos pensei que ela era engraçado, que se afastou quando ela não iria parar.

A Depressão de Bipolar

Bipolar I é considerado o distúrbio mais grave por causa dos humores maníacos extremos e o fato de que algumas pessoas perdem o contato com a realidade. No entanto, as pessoas com bipolar II geralmente têm depressões crônicas que podem torná lidar muito desafiador.

Wendy tinha sido diagnosticado com depressão quando era calouro na escola. Ela iria ficar episódios periódicos onde ela só queria dormir, sentia pessimista e habitou em pensamentos negativos. Wendy me disse que ela tentou pensar em algo positivo quando ela estava deprimida, mas ela dificilmente poderia obter uma imagem em sua mente.

A vida parecia ter pouco significado para Wendy, e ela perdeu o interesse em suas atividades habituais. Eu trabalhei com ela para desenvolver um roteiro para ajudá-la a entrar em movimento porque "ação, ação, ação" é essencial para o tratamento da depressão. Realizar tarefas de forma lenta e sucessivamente junto com a terapia e um grupo de apoio pode ajudar uma adolescente puxe gradualmente a partir de uma depressão. A pesquisa indica que a aprendizagem padrões realistas e positivas de pensamento pode ajudar muito na motivação de uma pessoa a ficar ocupado e fazer as coisas. Vamos discutir essas habilidades na quarta parte desta série - "Transtorno Bipolar II e adolescentes Parte Quatro: Positivo habilidades de enfrentamento."

Quero reiterar que os adolescentes com bipolar pensar em formas distorcidas quando são deprimido, o que leva a sentimentos mais deprimidas e comportamento restrito. Ouça com atenção o conteúdo dos pensamentos dos adolescentes para que você possa ajudá-los a tomar consciência de como eles estão pensando. Em seguida, ajudá-los a substituir pensamentos realistas e autorizando a levá-los a avançar comportamentalmente.

Através história contínua de Wendy, vamos discutir a dificuldade de diagnóstico de bipolar II no próximo artigo da série: "Transtorno Bipolar II e adolescentes:. Parte III - Diagnóstico".