Educação: Qual escola não lhe ensinar

Na semana passada eu falei sobre inteligência eo que doesn &'; t dizer, assim como a diversidade incompreendido de uma virtude tão excepcional. Bem, adivinhem? Existe essa mesma de-apreciação para o termo" educação &"; assim, quase na mesma escala. A maioria das pessoas confundem essa qualidade extremamente significativo com “ Academics &"; ou escolaridade. Estes não são os mesmos, e não significa igualmente importantes para nossas vidas

Educação, definido pela Universidade de Princeton é “. A atividade de educar ou instruir; atividades que dão conhecimento ou habilidade &" ;. Acadêmico, definido pela mesma fonte é “. Uma associação com uma academia ou academia &" ;, ou, em outras palavras, uma associação com escolaridade e ensino superior

A educação é o processo em que nós aprendemos. A qualquer momento podemos aprender algo novo, se é como negociar acordos com um banqueiro, desenvolvendo o pensamento crítico, a aprendizagem de novas ideias de um livro ou um artigo (como este!), Ou entender por que seu médico está dando-lhe o medicamento que ele é, nós desenvolver novas estratégias e táticas para futuros eventos em que podemos usar nosso conhecimento aprendido anterior para ajudar a novas situações, ou, eventualmente, para ensinar aos outros.

Academics, ou escolaridade, são bons para testar a sua capacidade em quão bem você faz na escola. Se isso soa menos significativo, então você pode ter pensado que &'; s porque é. Escolaridade contribui para o seu global “ educação &"; ou o crescimento intelectual, mas por nenhum meio suficientes. Deixe-me dar um minuto e explicar por que

Em primeiro lugar, as escolas usar o “. &Rdquo testes padronizados; como um modelo para ensinar o que eles fazem. Na escola, você não está sendo ensinado o assunto, como você está sendo ensinado a selecção desse assunto, que será sobre os testes padronizados. Se isso não fazia sentido em tudo let &'; s tentar este exemplo: você já esteve em uma classe, let &'; s dizer … matemática (todos &'; s favorito) onde você ou alguém perguntou o instrutor algo como “ Eu entendo como representar graficamente a função sin, mas que sobre a função cosecant &"?; ao qual o professor pode responder “ Oh, bem, você ganhou &'; t precisa se preocupar com isso, &'; s não no teste &" ;. Desculpe-me o quê? Estou tomando cálculo, ou a parte do cálculo que você sente é o mais importante? Estive em uma classe onde eu fiz uma pergunta semelhante eo professor respondeu “ Oh, eu costumava ensinar isso, mas eu achei que era demais para a maioria dos estudantes &" ;. Mais uma vez, este é um assunto que eu &';? M tomada, ou é uma seleção de um tema que você achar fácil de ensinar

Outro problema é a academia &'; s escala de intelecto. Se a escolaridade é suposto para nos ensinar a ser “ smart &"; ou “ &" ;, inteligente seria então importa o que eles consideram ser “ smart &"; ou “ &" ;, inteligente, se é claro o seu plano era ensinar seguindo essas diretrizes. Então, o que eles definem este seja? Bem só uma análise do atual sistema acadêmico nos diria.

Se analisar o sistema atual não é difícil de dizer aos seus ensinamentos giram em torno de QI repetição concentração baseado. Os alunos (especialmente crianças e jovens) são ensinados a memorizar assuntos — isso é diferente de entendê-las. Aqui está o material, memorizá-lo e repeti-lo para o próximo teste. Aqueles que fazem bem a este são considerados “ &" ;. inteligente Que se saiba, a memorização não tem nada a ver com a inteligência

Este doesn &';. Sequer arranhar a superfície da escolaridade e da educação, para uma informação mais aprofundada e um guia sobre como educar-se, confira o meu eBook Interpretando a Verdade. (Há muito muito o que escrever em um blog)

No livro intitulado “ A auto-regulação da aprendizagem e do desempenho:. Questões e aplicações educacionais &"; por Dale H. Schunk e Barry J. Zimmerman eles também discus esta questão:

“ A auto-educação vem sendo discutida há mais de dois séculos como uma maneira de incentivar as pessoas a tornar-se educado por conta própria, principalmente por execução de programas pessoais de leitura. Uma série de pensadores americanos influentes, como Benjamin Franklin (Escritos de Benjamin Franklin, 1868/1987) e Thomas Edison (Josephson, 1959), sublinharam o valor de experiências auto-dirigida lendo junto com esforços pessoais para aplicar esse conhecimento em seu intelectual desenvolvimento &";.

Na minha eBook Interpretação da Verdade “ educação &"; é uma das qualidades essenciais de 8 intellectualism. Esta é a educação de nós mesmos e de nosso mundo. Sim, nós aprender o material na escola, mas nós aprendemos mais do lado de fora, mesmo que só iríamos tomar o tempo para encontrá-lo. Abra sua mente, começar a educar-se em assuntos que você ama, assuntos tentativa você sabe pouco sobre, começam a aprender e educar-se com alimento intelectual

crescimento auto e entendimentos intelectuais são os objetivos de nossas vidas —. Tornar-se quem queremos e entender o que podemos é o que vivemos. Já se foram os dias em que os americanos gastam seu tempo assistindo a um jogo esportivo de TV durante todo o dia e aprender nada — ele começa com você meu amigo. Quebre este piscina estereotipada de demência e começam a se tornar intelectual, fazer a diferença em sua vida, e você &'; ll ser surpreendido quantos follow suit

Para finalmente se tornar intelectual e aprender todas as qualidades essenciais que lhe dará direito. viver sua vida ao máximo, comprar Devin Ford &'; s Interpretação da Verdade eBook em www.interpretingthetruth.com
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