Dica de Ensino: Baixa Intervenção Perfil

Aqui vai uma dica que eu aprendi com a minha avó, que funciona muito bem na sala de aula. Crescendo, quando minha avó iria falar com meu irmão e eu, ela iria terminar frases com a fase "Você sabe o que eu quero dizer?" ou "Você sabe o que é isso?" Constantemente, confirmando que meu irmão e eu entendi o que ela estava dizendo.

Na verdade, meu irmão e eu, que eram adolescentes, encontrou essas confirmações verbais quase bobo no momento. Lembro-me de uma vez quando ela nos contou sobre sua viagem a Nova York. Lembro-me claramente dela dizendo "Nós visitamos a estátua da liberdade", em seguida, acrescentou: "Sabe o que é isso?" Claro, meu irmão e eu éramos adolescentes e rolou nossos olhos como dissemos "Sim, a avó, eu sei o que a Estátua da Liberdade é."

Anos mais tarde, percebi que minha avó era um gênio na comunicação para nos adolescentes. A principal razão para a sua tomada de que a declaração foi para chamar a nossa atenção para a conversa.

Quando nosso foco começou a deriva como muitas vezes acontece com os adolescentes, ela iria fazer sua pergunta infame de "Você sabe o que eu quero dizer?" Desde que exigiram uma resposta, estamos instantaneamente atraído de volta para o momento presente.

Os professores chamam essa técnica de gerenciamento de sala de aula, o intervenção de baixo perfil

. Como eu uso a intervenção de baixo perfil na sala de aula

Eu comecei a usar este e frases semelhantes em minhas aulas de karatê, com grande sucesso. Aqui está como ele funciona. Quando eu estou explicando uma técnica ou dando um bate-papo esteira, eu paro de vez em quando e dizer "Danny, você sabe o que quero dizer?" Então eu levá-los a responder "Sim, senhor!" Além disso, quando palestra, eu largar os alunos nome em uma declaração como "Você vê, Johnny, nós jogamos o soco direto em direção ao alvo."

Eu propositadamente frase as perguntas de modo que a resposta é sempre "Yes Sir". O objetivo não é desembolsar o aluno. É para trazer a atenção dos alunos para a classe. Quando você ficar bom nisso, eu notei que toda a classe encaixa volta para o presente e mantém-los em seus dedos

Algumas outras boas perguntas:.

* "Isso não é correto, Suzie?"

* "Johnny, você vê como eu agarro o chute?"

* "Certo, Chris?"

I descobriu que esta intervenção rápida realmente se encaixa as crianças de volta à realidade. Este truque simples em combinação com outras técnicas de gestão de sala de aula cria um ambiente de aprendizagem saudável e inspira uma disciplina positiva em crianças. Esta dica não funciona apenas para os professores para o ensino, mas de pai pode desfrutar dos mesmos benefícios ao usá-lo em seus filhos em casa

Você sabe o que eu quero dizer
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