Dupla ou tripla leitura da velocidade para os seus filhos em 15 minutos - um plano de aula para pais ou professores

RESUMO:

Os alunos irão aprender a usar sua visão natural ao ler livros. Isto irá permitir-lhes ver até várias palavras de relance durante a leitura. Eles eles vão aprender técnicas de visualização para ajudá-los a ganhar uma maior compreensão com taxas de leitura mais rápidos.

MATERIAIS:

1) livros de fácil leitura para cada criança. Tudo o que é igual ou inferior a seu nível da classe está bem.

2) Um relógio com uma segunda mão.

3) Uma caneta para tocar com.

OBJETIVOS:

- Ajude as crianças a ver que existe mais de uma maneira de ver todas as palavras em uma página de impressão.

- Mostre-lhes como dobrar imediatamente sua velocidade de leitura, mantendo uma boa compreensão.

- Ajude as crianças a aprender técnicas de visualização para ajudá-los a ganhar uma maior compreensão.

- Para dar Dyslexic e ADD crianças uma habilidade de leitura alternativa que muitas vezes lhes permite ler com compreensão maior do que a leitura normal faz.

PROCEDIMENTOS:

Passo 1. A primeira coisa que faço é explicar Natural Vision:

VISÃO NATURAL: Tome um minuto agora e olhar para fora da janela em uma árvore ( ou imagine que você está olhando para um). Você só vê uma folha de cada vez, ou você simplesmente olhar para a árvore, como um todo? A maioria das pessoas vê a árvore inteira em um ou dois olhares. Isto é o que chamamos de visão Natural. (Quando a maioria das pessoas estão vendo quase qualquer coisa, eles estão usando Visão Natural, exceto quando eles estão olhando para uma página de impressão).

Você vê, em primeiro grau, fomos ensinados a ter visão túnel. A maioria das pessoas só pode ver uma palavra de cada vez. Assim como você pode ler através de uma palha.

Visão de túnel não é natural e cansativo para os olhos.

Você precisa olhar para uma página de impressão com mais Visão Natural de modo que você está vendo várias palavras de uma só vez. Na verdade, vamos &'; s fingir que cada página de impressão é apenas uma imagem de uma árvore, com cada palavra sendo um &';.? Folha Com Natural Vision, você usa todo o seu campo de visão (visão periférica) para pegar palavras Several em uma olhadela.

Por cerca de um minuto, que as crianças praticam ver todas as palavras em uma página de impressão o mais rápido que pode (eles não estão a tentar entender nada neste momento. Eles são apenas para ver as palavras. Se eles fingem que eles são escritos em chinês, ou se transformar o livro de cabeça para baixo, isso às vezes ajuda-los a ver as palavras, sem tentar entender alguma coisa). Algumas crianças são capazes de ver todas as palavras em uma página em menos de 10 segundos. Alguns em menos de 5 segundos.

Passo 2. Em seguida, dizer-lhes thy ter um segundo para ver cada linha de impressão. Eles só começa a ter dois olhares, (ou três [no máximo] em alguns materiais), para ver toda a linha. Isso requer vendo várias palavras em um relance.

Pronto, vá.

Eu bato minha pena cada segundo para se certificar de que eles estão mantendo-se com a uma linha por segunda taxa. Eu lembrá-los para fazer dois olhares por torneira, vendo a metade da linha por página. (It &';. S normal para compreensão para ser realmente ruim para os primeiros minutos No início, o foco é apenas em VELOCIDADE Compreensão irá naturalmente começar a pegar em poucos minutos para a maioria das crianças.).

Tap, tap, tap ....

Depois de um minuto ou dois, eu digo-lhes para ir tão rápido, mas que agora só vou tocar uma vez por página em vez de uma vez por segundo .. Cada torneira será de 20 a 30 segundos de intervalo, dependendo de quantas linhas de material de leitura estão em cada página.

Passo 3. Agora eu explicar como visualizar:

VISUALIZAR: Quando você lê um bom livro, você pode imaginar no olho da sua mente o que os personagens se parecem eo que eles estão fazendo? O mais provável é assim. Isso é o que Visualization é.

Com a leitura da velocidade, a visualização deve ser desenvolvido a um grau maior. Isso requer esforço. Para algumas pessoas isso é difícil. Mas todo mundo pode ficar melhor com a prática. A seguir é um exercício que pode ajudar: Abra um livro de histórias de fácil leitura. Vamos dizer que você ver a palavra 'casa'. Você consegue imaginar uma casa? [Eu posso] Qual é a cor? [Eu imagino uma cabana de madeira, por isso é marrom]. Será que ela tem um gramado? [Não mina] Você cheira qualquer cheiro? [Sim, eu posso cheirar fumaça da lareira] Você pode ouvir os sons? [Sim, o som de alguém cortar madeira] Quanto mais detalhes você pode imaginar na imagem que você constrói em sua mente, o mais vivo e real a história se torna. Se você está preenchendo algumas lacunas na história, mas a maioria das pessoas fazem isso de qualquer maneira. Como você adicionar mais fotos para a história, a imagem torna-se um filme em sua mente.

sua capacidade de visualizar bem, irá determinar a sua velocidade de leitura. As pessoas que têm dificuldade em visualizar não alcançar grandes velocidades. Grandes Visualizers (que é uma palavra?) Obter resultados fenomenais. Muitos dos meus alunos me disseram que é como assistir a um filme em suas mentes.

Visualization ajuda na retenção.

Agora, vamos &'; s experimentá-lo.

Pronto, vá.

Tap tap ..... ..... torneira ......

Depois de cerca de 2 ou 3 minutos, eu parar e perguntar o quão bem eles estão entendendo. Geralmente é um pouco. Mas mesmo se eles aren &'; t compreender muito bem ainda, a compreensão é geralmente melhor no final da broca do que era no início. Isto indica que o cérebro está começando a pegar para o ritmo mais rápido.

Passo 4. Agora eu deixá-los ler para 5 ou mais minutos ininterruptos, exceto para o tap a cada 20 a 30 segundos. Um par de minutos para a broca, eu posso parar de fazer as torneiras para ver se eles podem manter a velocidade sem qualquer estímulo, apenas ocasionalmente tocando quando eu ver que alguém está começando a desacelerar para mais de 30 segundos por página.

Agora você ter ensinado a maioria (se não todas) das crianças na classe para dobrar ou triplicar sua velocidade de leitura, com compreensão decente.

Extensões:

1. Se você quer as crianças para manter a sua capacidade de ler rapidamente, aqui &'; s como fazer sua nova capacidade se tornar uma parte normal, natural e permanente deles: Prática Passo 3 por 15 minutos por dia durante 5 dias. Depois disso, reserve 15 minutos por dia para praticar Reading expandido, em uma base contínua durante pelo menos 4 ou 5 meses, sem quaisquer torneiras em tudo. (Só toque quando as crianças começam a abrandar a 30 segundos por página ou mais). Isso vai ajudar o ritmo acelerado tornar-se mais interno.

2. As crianças devem ser autorizados a ir mais rápido do que os 20 a 30 segundos por página que indicam as torneiras, contanto que eles estão recebendo a compreensão agradável para ele. Algumas crianças ficam extremamente rápido com isso.

NOTA: As informações contidas neste plano de aula foi adaptado do capítulo 4 da velocidade de leitura 4 KIDS por George Stancliffe, e tem sido usada com permissão do autor. Para obter mais informações, consulte velocidade de leitura 4 KIDS, disponível a partir de speedreading4kids.com.

Direitos autorais 2000 por George Stancliffe. As pessoas podem fazer cópias deste plano de aula, desde que ele não é para ganho comercial Restaurant  .;