Conheça o real Nick Saban - Executive Excellence Par

Para muitos de nós, o nome de Nick Saban evoca a imagem de um frio, calculista autômato – desagradável, franzindo a testa, ganha-em-todo-custo treinador de futebol que se preocupa mais com a pontuação de seus jogos ea margem de suas vitórias que o desenvolvimento dos jovens da Universidade de Alabama. Até que eu fiz alguma pesquisa para descobrir como ele desenvolveu o "molho secreto", eu era uma dessas pessoas que o viam com algo entre ceticismo e desprezo. Enquanto eu ainda tenho certeza que sair com ele não seria o dia-a-the-praia, agora tenho um respeito por ele como um homem, um treinador e um líder. Sua abordagem e resultados fornecem lições que são facilmente e totalmente exportáveis ​​para você e seus desafios como um líder de negócios. A saber:

Saban gere cada minuto de cada dia com o reconhecimento obsessivo que o tempo perdido não pode ser recapturado. Ele ordena que o mesmo almoço todos os dias (uma salada de iceberg e alface, tomate cereja e fatias de Turquia) não porque ele tem um paladar unidimensional, mas porque ele calculou a quantidade de tempo que ele perdeu em uma ordenação semana a partir de um menu .

Ele também tinha um abridor de porta eletrônico instalado em seu escritório porque ele determinou os minutos acumulados ele poderia economizar por não deixar sua mesa para abrir a porta para os visitantes.

Ele analisa toda a atividade do mesmo caminho. Primeiro, ele examina a pertinência ea alavancagem de cada atividade para avaliar se ele deve ser feito, adiado, delegada ou abandonou (ver de David Allen "Getting Things Done" para saber mais sobre este assunto). Em seguida, entre as atividades que ele decidiu completar a si mesmo, ele procura uma maneira melhor para completar cada.

Isso não quer dizer que Saban define "importante o suficiente para completar a si mesmo", como único material diretamente relacionado ao futebol preparação. Ele se reúne regularmente com boosters, as perspectivas do ensino médio, e as famílias dos membros da equipe. Os pontos são estes: Ele determina o que é importante; ele planeja até ao mais ínfimo detalhe; ele está constantemente procurando maneiras de tornar seu processo melhor.

O "processo" é o que eles chamam em Tuscaloosa. Saban tem um plano para tudo. De Michigan State para LSU e agora em 'bama, a sua abordagem à preparação foi refinado e ajustado por 20 anos.

Para ouvir Saban descrevê-lo, soa idêntico ao desafio de um CEO enfrenta na construção de uma bem sucedida empresa:.. "Eu acho que é idêntico Primeiro de tudo, você tem que ter uma visão do tipo de programa que você quer ter, então você tem que ter um plano para implementá-lo Então você tem que dar o exemplo que você quer, desenvolver os princípios e valores que são importantes, e levar as pessoas a comprar para ele. "

Ganhar é, obviamente, o nome do jogo em grande tempo de futebol da faculdade, mas Saban e suas equipes se concentrar em o processo. Preparação, disciplina e repetindo o que obras são fundamentais. Então, é ser previsível. Jogadores e treinadores de Saban saber o que ele espera que, como ele irá se comportar eo que vai acontecer (para eles) se eles não "começar com o programa."

Ele é um micro-gerente, mas um micro-gerente proposital . O que o distingue é a sua atenção aos detalhes. Ele definiu normas atleticamente, academicamente e pessoalmente para seus jogadores. Eles podem optar por inscrever-se para aqueles ou ir para outro lugar. Se a gordura corporal de um jogador durante o período de entressafra aumenta, ele quer saber por que, o que está sendo feito sobre isso, e quando isso será corrigido. Se o desempenho acadêmico de um jogador está escorregando, ele faz o mesmo (em uma escola em que o desempenho acadêmico entre jogadores de futebol nem sempre tem sido de suma importância, jogadores de futebol Alabama agora desfrutar a segunda maior taxa de graduação na SEC, atrás apenas da Vanderbilt). Durante qualquer reunião típica equipe, orientador acadêmico da equipe analisa o desempenho de qualquer jogador cujo desempenho está deslizando em qualquer classe. Por exemplo, se um professor observa que um jogador está distraído ou não está tomando notas, ele vai entrar em contato com o orientador acadêmico que vai denunciá-lo para Saban. O treinador, então, realizar uma reunião com o jogador para corrigir o problema antes que ele se manifesta no grau do jogador nessa classe. Aqui está uma pergunta para você: Você estabelecer métricas iniciais de aviso /sinais que previsão futura deterioração dos resultados da sua equipe? Se assim for, ótimo! Você pode ser uma parte da minoria de alto desempenho. Se não, porque não ?!

Se um jogador viola o código de conduta, Saban garante que a criança recebe o apoio e "duro amor" que ele precisa para voltar à pista e limites mais apertados até que ele é convencido de que o jogador está realmente de volta nos trilhos.

Esta preocupação do treinador para um jogador vai muito além do desempenho no campo e na sala de aula. Ele investe muito tempo e dinheiro ensinando a seus jogadores e treinadores como liderar e seguir. Muitas das crianças que gravitam ao seu programa vêm de famílias monoparentais, casas maternalmente liderados. Os jovens muitas vezes têm muito talento futebol cru, mas eles podem ter um problema de tomada de direção ou lidar com figuras de autoridade do sexo masculino.

Primeiro, Saban desenvolve perfis psicológicos /personalidade cheia de cada jogador para que treinadores vão entender cada A motivação de garoto. Em segundo lugar, os seus jogadores ter aulas criadas pelo Pacific Institute, uma empresa de desenvolvimento de liderança baseada em Seattle. O foco do currículo está no condicionamento mental eo desenvolvimento de hábitos positivos. Em sua liderança, você tem um alto nível de compreensão de cada um dos seus artistas? Você está disposto a "ir para onde eles estão", em vez de esperar que eles "vêm para onde você está?" Você tem uma compreensão completa do impacto que as suas origens e experiências têm sobre o seu desempenho e potencial, ou você é um "one-size-fits-all" líder?

Saban entende delegação eficaz também. Ele dirige o seu campo de futebol da maneira como ele corre tudo, que é de propósito e intenção. No primeiro ano, ele definiu seus padrões e expectativas para baixo para os detalhes finitos. Agora ele pessoalmente gasta menos tempo com isso porque os outros a entender suas expectativas precisas. Você faz isso? Como você delega de forma mais ampla, você impor um maior nível de responsabilidade (definida como "consequências para os resultados") ou não? Você está realmente delegar ou abdicar?

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