Em Perícia

Quando os cientistas começaram a estudar especialização, que assumiu pela primeira vez que os especialistas devem ser mais inteligentes ou mais talentoso do que os novatos, mas eles aprenderam rapidamente que a diferença fundamental entre especialistas e iniciantes não é o poder mental, mas o conhecimento. Os psicólogos cognitivos Michelene Chi, Marshall Farr, e Robert Glaser ter definido um especialista como alguém que tem uma grande quantidade de conhecimento de domínio específico altamente organizado, onde um domínio é uma rede de conhecimento, tais como xadrez, matemática ou música. Para especialistas, o conhecimento se transformou de muitas peças em um todo unificado. Um especialista pode começar com qualquer pedaço de conhecimento e explicar como ele se encaixa com todas as outras peças. Eu sempre imagino o caminho Sherlock Holmes poderia começar com uma mancha de solo e, através de uma cadeia de raciocínio, resolver o caso

Entender outras pessoas &';. S experiência pode ajudá-lo a desenvolver o seu próprio. Surpreendentemente, os especialistas cometem erros, mas especialistas pegar e corrigir seus erros mais rapidamente do que fazer noviços. Especialistas levar um longo tempo para se certificar de que eles entendem um problema. Se você der um perito e um novato o mesmo problema, o novato começará imediatamente a tentar resolvê-lo. O perito irá re? ECT sobre a natureza do problema. Do lado de fora, ele aparecerá como se o perito não está fazendo nada e o novato está a fazer progressos. Uma vez que o perito entende o problema, ela pode resolvê-lo melhor e mais rápido do que pode o novato.

perícia Entendimento também ajuda a ver onde a intuição vem: ele vem por último. Especialistas fazer usar a intuição para resolver problemas, mas é uma intuição cultivado resultante de pelo menos 20.000 horas de estudo on-tarefa. A intuição funciona como um guia apenas depois de os especialistas têm-se saturado com o seu campo &'; s conhecimento. Herbert Simon descreveu experiência da seguinte forma:

“ As contagens foram feitas do número de “ amigos &"; que os mestres de xadrez ter: o número de configurações diferentes de peças num tabuleiro de xadrez que são velhos conhecidos familiar a eles. As estimativas de sair, como uma ordem de magnitude, cerca de cinquenta mil, aproximadamente comparável com estimativas de vocabulário para falantes nativos. A intuição é a capacidade de reconhecer um amigo e para recuperar da memória todas as coisas que você &'; ve aprendeu sobre o amigo nos anos você &'; ve-lo conhecido. E, claro, se você sabe muito sobre o amigo, você &'; ll ser capaz de fazer bons julgamentos sobre ele. Se você emprestar-lhe dinheiro ou não? Você vai buscá-la de volta, se você faz? Se você conhece o amigo bem, você pode dizer “ sim &"; ou “ não &"; intuitivamente &";.

Prêmio Nobel Louis Alvarez fornece um exemplo de como aprender a língua de um domínio. Louis e seu filho, Walter, foram os primeiros cientistas a sugerir que um asteróide matou os dinossauros. A pista era uma varredura de irídio, um isótopo que é raro na Terra, mas comum em asteróides. Assim que Alvarez viu, ele sabia que era importante; mas como é que ele sabe? Alvarez &'; s biógrafo Richard Rhodes escreveu que, durante anos, Alvarez correu o único ciclotrão no mundo: “ Em uma parede em laboratório os jovens físicos colocar uma placa grande definido com a tabela periódica, com ganchos que se projectam a partir das caixas designam elementos, e cada vez que alguém identificado um novo isótopo, Luie rotulado como um tag de madeira com o isótopo &'; s características e pendurou a tag do gancho adequado. Que &'; s como ele tem que saber isótopos tão bem. O conhecimento que ele derivada dessas duro primeiros anos de trabalho ficou com ele como um vocabulário para o resto de sua vida &"; Em suma, você é um perito em seu campo quando você sabe o seu vocabulário e gramática, bem como você sabe que de sua língua nativa.

Chi, M., M. Farr, e R. Glaser. 1988. The Nature of Expertise. Hillsdale, NJ:. Erlbaum Lawrence Associates
Rhodes, R. 1995. Como escrever: Aconselhamento e exões Re?. New York:. William Morrow and Company
Simon, H. 1983. Motivo nos assuntos humanos. . Stanford, CA: Stanford University Press

Extraído de Lasting Contribuição: Como pensar, planejar e agir para realizar o trabalho significativo por Tad Waddington
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