De Facilitação de The Three P

Você pode ter ouvido do 4P &'; s do marketing (Produto, Preço, Praça, Promoção), mas você sabia que existem P &'; s para a facilitação também? Três deles, de fato! Estas são coisas importantes que você quer prestar atenção quando você está conduzindo um programa de treinamento ao vivo ou um seminário on-line para garantir a máxima experiência de aprendizagem para seus participantes.

Aqui estão os 3 P &'; s da facilitação:

1. Ritmo. Como facilitador você é responsável e deve estar ciente do ritmo de sua oficina. Se você se concentrar exclusivamente em apenas fornecer informações e dados para seus participantes, as chances são de que até o final do seu 3, 4 ou 6 horas oficina você só será parcialmente através do conteúdo. Assim, a estimulação de uma oficina é um elemento crítico para o facilitador.

Pode ser útil olhar para a estimulação como um acordeão; algumas coisas terão de ser expandida, enquanto outras coisas terão de ser contratados, a fim de permanecer dentro das limitações de tempo de sua oficina. Uma das piores coisas que podem acontecer de um participante &'; s perspectiva é para eles para chegar ao final do workshop e perceber que eles didn &'; t passar por tudo o que prometeu em seu esboço ou agenda. O facilitador deve andar o processo para garantir que eles entregar todo o material.

2. Processo. It &'; s tudo sobre o processo. It &'; s sobre a ter a capacidade de ter o conteúdo e transferi-lo de forma que os participantes podem possuí-lo. Algumas perguntas úteis para
perguntar quando você está projetando um workshop estão: Quais atividades que você vai usar? Como você vai interrogar essas atividades? Como você vai configurá-lo para que as pessoas se sintam bem-sucedido? Como é que vai criar um ambiente positivo para que as pessoas estarão ansiosos para abrir? Como é que vai levar as pessoas a comprometer-se a aplicar o que aprenderam
de volta em suas vidas reais? Todas estas questões apontam para o processo de aprendizagem, e eles são uma peça fundamental para a concepção de uma oficina realmente eficaz.

3. Pulso. Assim como quando você toma seu próprio pulso em seu pulso, o facilitador tem que tomar o pulso de toda a classe. Qual é a energia dos participantes em qualquer um momento no programa? Se todos eles estão envolvidos em uma atividade ea energia é alta, então você pode querer deixar que a atividade ir um pouco mais. It &'; s importante notar quando há um alto nível de energia, em seguida, a aprendizagem está ocorrendo porque as pessoas estão envolvidas.

Na outra extremidade do espectro, se você sentir uma calmaria em seu programa de treinamento, observe o que está acontecendo. Como você pode obter a energia de volta novamente? É importante para você como um facilitador para medir a energia dos participantes e ajustar conforme necessário, ao invés de focar apenas em conseguir que todo o conteúdo.

Então, da próxima vez que você planeja fazer um treinamento on-line ou em pessoa programa, certifique-se de pensar em seus três P &'; s – Pace, de processo e de pulso Restaurant  .;