Treinamento de Gestão, Usando Estilos de Aprendizagem em Coaching e Treinamento

No coaching de gestão, podemos supor que as pessoas vão aprender de uma forma muito clara. Por exemplo, um gerente pode assumir que se você lhes disser, as pessoas vão aprender; outros dirão que é melhor para mostrar-lhes, em seguida, eles vão aprender. Gerentes pensam isso, porque que tem sido a sua própria experiência. No entanto, um simples fato da vida é que nem todos são como eles! Na verdade, como um guia, você pode assumir que apenas 20 por cento da população são como você e os outros 80 por cento são completamente diferentes!

No coaching de Administração, existem alguns princípios-chave que realmente se aplicam a todos. Além disso, há o modelo estilo de aprendizagem, o que é útil para fornecer uma boa orientação em como treinar e treinar diferentes tipos de pessoas.

O Modelo de Estilos de Aprendizagem
diferentes estilos de aprendizagem têm sido pesquisados ​​por muitos anos, mas um dos mais conhecidos e mais fácil de usar é Fleming &'; s modelo. Isso dá quatro diferentes estilos de aprendizagem –
• Visual alunos
&touro; Auditivo alunos
&touro; Aprendizes de leitura /escrita da preferência
&touro; Alunos ou aprendizes tátil cinestésicas

Cada um desses estilos indica como a pessoa prefere aprender, e quais os métodos a utilizar para em coaching para promover a aprendizagem. As pessoas podem, têm naturalmente, aprender bem usando alguns estilos diferentes, mas vai tornar a vida muito mais fácil para o aluno se você pode identificar a sua forma mais dominante.

aprendizes visuais
Visual Os alunos aprendem melhor através de fotos, diagramas, gráficos e outros recursos visuais. Quando um aluno visual vê um fluxograma ou diagrama, eles podem absorver e lembrar de informações bastante complexa. Quando há um diagrama muito simples, digamos, cinco caixas em branco em uma fileira, eles podem usar isso para ajudá-los a seguir os cinco pontos que você está fazendo para eles.

Quando o coaching, ajudar o seu aluno estilo visual, pedindo-lhes para escrever notas em formato de fluxograma, tirar suas próprias ilustrações de o que aprenderam, ou o projeto slides do PowerPoint para instruir outra pessoa.

Auditivo alunos
Auditivo alunos aprendem por meio do som e da fala, audição e dizendo. Todos os alunos irão beneficiar de repetir a instrução, objetivo ou informações de volta para você. Auditivo alunos precisam usar isso como uma estratégia sempre, por exemplo, leitura em voz alta observa, resumindo em pontos de bala por dizer, em vez de escrevê-los.

Lembre-se que os alunos auditivos em uma situação de coaching estão ouvindo e se concentrar no que você está dizendo. Eles não estão vendo o que você está fazendo ou mostrando-lhes. Se você está demonstrando alguma coisa, ou mostrando-lhes a palavra escrita, em qualquer forma, tenha cuidado que você combina com o que você diz o que você faz. Se você colocar um slide, o slide ler em voz alta com o aluno. Vá com metas e prazos, eles vão precisar de um lembrete sonoro. Se você é um aprendiz auditivo estilo, você vai preferir esta página explicado a você!

Leitura /Gravação estilo de aprendizagem
Este grupo aprender lendo as informações em seu lazer, e escrevendo notas para ajudar a compreensão e aprendizagem. Em uma situação de coaching, este aluno terá notas ou um manual para consultar para fazer backup de sua aprendizagem. Não é que eles aprendem inteiramente de escrita, mas para digerir e fazer sentido do material, eles precisam ler ou escrever.

Leitura /Gravação alunos precisam para traduzir diagramas e gráficos em declarações apontam Resumo de bala. Da mesma forma, você deve verificar que tomaram notas escritas de quaisquer manifestações que viram. Em termos de definição de objectivos e lembrando prazos, o estilo de aprendizagem de leitura /gravação definitivamente precisa ver estes escritos, seja escrita pelo treinador ou a si próprios. Eles respondem bem a listas e lembretes escritos
.

cinestésico alunos ou aprendizes tátil
táteis ou estilo Cinestésico são aqueles que aprendem pela experiência, repetindo uma demonstração ou trabalhando através de um processo que utiliza gestos. O desafio em uma situação de coaching é que o aluno tátil vai perder o interesse com as palavras, ou leitura, ou mesmo resumindo-se. Eles precisam quebrar a sessão por assistir uma demonstração, role-playing ou outras ações

Estas são &';. Ter ir &'; pessoas e é importante que o treinador garante que eles quebrar a aprendizagem em pedaços médios. Caso contrário, seu aluno tátil será fora de ter um ir antes de estarem prontos

Estas são algumas orientações deverão ajudar qualquer treinador para garantir que suas sessões de coaching se tornar mais eficaz Restaurant  !.;